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자폐성장애란 무엇인가? 정의와 특성 정리

by 뇽블리's 2025. 5. 2.

 

자폐성장애는 생애 초기부터 나타나는 대표적인 신경발달장애로, 언어·사회성·행동의 제한적 특성을 특징으로 합니다. 이 장애는 다양한 양상과 심각도에 따라 스펙트럼 상에 존재하며, 증상은 아동마다 상이하게 나타납니다. 조기진단과 개별화된 중재가 매우 중요하며, 교육적·심리적 지원을 통해 기능 향상과 사회적 적응을 도울 수 있습니다.

 

왜 자폐성장애를 정확히 이해해야 하는가

자폐성장애는 단순히 “말을 늦게 하는 아동”이나 “혼자 있는 것을 좋아하는 아이”로 오해되기 쉽습니다. 하지만 이는 단순한 기질이나 성격의 문제가 아니라, 뇌 발달의 차이로 인해 나타나는 전반적인 인지·정서·행동의 어려움입니다. 특히, 조기 개입 여부에 따라 아동의 발달 궤도는 크게 달라질 수 있기 때문에, 보호자와 교사, 치료사 모두가 자폐성장애에 대한 올바른 이해를 갖추는 것이 중요합니다. 자폐성장애는 생후 18개월에서 36개월 사이에 주요 증상이 드러나며, 사회적 시선 교환, 언어 발달, 상호작용에 뚜렷한 지연이 나타납니다. 하지만 어떤 아이들은 언어는 빠르나 사회성에만 어려움이 있기도 하고, 어떤 경우엔 반복적 행동만 눈에 띄는 경우도 있습니다. 이처럼 증상이 매우 다양하게 나타나기 때문에 ‘스펙트럼 장애’라는 표현이 사용됩니다. 정확한 이해 없이 자폐성장애 아동을 일반화된 잣대로 평가하면, 오히려 아동에게 불필요한 좌절과 낙인을 줄 수 있습니다. 따라서 자폐성장애의 기본 정의와 특징을 구체적으로 알고, 아동의 개별적인 특성에 맞는 접근을 시작하는 것이 무엇보다 중요합니다.

 

자폐성장애의 정의와 핵심 특성

자폐성장애(Autism Spectrum Disorder, ASD)는 DSM-5 기준에 따라 진단되는 신경발달장애입니다. 주요 진단 기준은 다음 두 가지 영역에서의 어려움으로 정의됩니다. 첫째는 사회적 의사소통 및 상호작용의 결함이며, 둘째는 제한적이고 반복적인 행동, 관심사, 활동이 특징입니다. 1. 사회적 의사소통 및 상호작용 결함 자폐 아동은 또래와 자연스럽게 어울리거나, 눈 맞춤, 몸짓, 말의 억양 등 비언어적 표현이 부족한 경우가 많습니다. 예를 들어 이름을 불러도 반응하지 않거나, 타인의 감정에 공감하지 못하는 모습이 관찰될 수 있습니다. 2. 제한적이고 반복적인 행동 특정 장난감을 한 방식으로만 가지고 놀거나, 일상 루틴이 조금만 바뀌어도 극도의 불안 반응을 보일 수 있습니다. 자폐 아동은 흔히 손 흔들기, 제자리 뛰기, 회전하기 등의 상동행동을 반복합니다. 또한, 감각 자극에 대한 과민성 또는 둔감성도 자주 나타납니다. 예컨대 일반적인 소리에 과하게 놀라거나, 특정 질감의 옷을 입지 않으려 하는 경우가 있습니다. 이와 같은 감각 처리의 독특함도 자폐성장애의 특성 중 하나입니다. 이러한 특성은 아동의 연령, 인지 수준, 언어 발달 정도에 따라 그 양상이 달라집니다. 어떤 아동은 말이 전혀 없고 도움 없이는 일상생활이 불가능한 반면, 다른 아동은 언어 표현은 유창하나 사회적 신호를 거의 인지하지 못하기도 합니다. 따라서 자폐성장애를 바라볼 때는 “스펙트럼” 개념을 바탕으로 각 아동의 기능 수준을 정확히 파악하고 이해해야 합니다.

 

자폐성장애 아동을 돕기 위한 시선 전환

자폐성장애는 단순히 치료나 교정의 대상이 아닙니다. 이는 평생을 함께 살아가야 할 특성이며, 그 속에서도 충분히 사회에 적응하고 자신만의 방식으로 삶을 영위할 수 있도록 돕는 것이 진정한 지원입니다. 아동을 있는 그대로 인정하고, 그들이 가진 가능성과 잠재력을 극대화할 수 있는 환경을 마련하는 것이 가장 중요합니다. 자폐성장애 아동은 다양한 영역에서 차이를 보입니다. 누군가는 언어가 늦지만 시각적 정보에는 탁월할 수 있고, 누군가는 감각에 예민하지만 수학적 사고는 우수할 수 있습니다. 이러한 개별성을 인식하고, 약점만이 아닌 강점 기반의 접근이 필요합니다. 또한 자폐성장애에 대한 편견과 낙인을 줄이기 위해서는 사회 전반의 인식 개선도 필수적입니다. 가정, 학교, 지역사회가 협력하여 포용적인 환경을 만들고, 보호자들에게는 정서적 지지를, 아동에게는 구조화된 교육과 감각·사회성 훈련을 제공하는 것이 효과적인 방향입니다. 결국 자폐성장애는 ‘다름’이지 ‘틀림’이 아닙니다. 진심 어린 이해와 존중, 그리고 체계적인 지원이 있을 때, 자폐 아동은 자기 주도적으로 삶을 살아갈 수 있습니다. 우리 사회가 이들의 성장을 따뜻하게 지지해 줄 때, 자폐성장애는 더 이상 두려움이 아닌 가능성의 다른 이름이 될 것입니다.